امروز شنبه , 19 آبان 1403
پاسخگویی شبانه روز (حتی ایام تعطیل)
10,000 تومان
دانلود فایل خام برای نمودار درصد قبولی دانش اموزان
0
11.5k
دانلود فایل خام برای نمودار درصد قبولی دانش اموزان
بررسی وضعیت پیشرفت تحصیلی (درصد قبولی) دانش اموزان دوره ابتدایی شهرستان/ ناحیه | در دوم سال تحصیلی1402-1401 | ||||||||||||||||||||||||||||
ردیف | پایه تحصیلی | آمار کل دانش آموزان | آموزشگاه پسرانه | آموزشگاه دخترانه | آموزشگاه مختلط | جمع نیاز به تلاش | تعداد دانش آموز متوفی | دانش آموز ترک تحصیلی | دانش آموز انتقالی | ||||||||||||||||||||
تعداد شرکت کنندگان | قبولی | نیاز به تلاش | تعداد شرکت کنندگان | قبولی | نیاز به تلاش | تعداد شرکت کنندگان | قبولی | نیاز به تلاش | |||||||||||||||||||||
تعداد | درصد | تعداد | درصد | تعداد | درصد | تعداد | درصد | پسر | دختر | جمع | پسر | دختر | پسر | دختر | تعداد | درصد | ورودی | خروجی | |||||||||||
تعداد | درصد | تعداد | درصد | تعداد | درصد | تعداد | درصد | ||||||||||||||||||||||
1 | اول | 2 | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | #DIV/0! | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 |
2 | دوم | 1 | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | #DIV/0! | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 |
3 | سوم | 6 | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | #DIV/0! | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 |
4 | چهارم | 3 | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | #DIV/0! | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 |
5 | پنجم | 4 | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | #DIV/0! | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 |
6 | ششم | 1 | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | #DIV/0! | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 |
7 | جمع | 17 | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 | #DIV/0! | 0 | #DIV/0! | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | ##### | 0 | 0 | 0 | 0 |